Nativos Digitales

Nativos digitales, los alumnos que tenemos hoy, son los alumnos que tenemos que atender, y para ellos debemos generar nuevas estregias de aprendizaje.

Intervención en Foros Educativos

Mis intervenciones en los Foros del Curso Liderazgo TEC del Sostenedor
Mis Intervenciones en losForos del curso Liderazgo de uso de TIC en la Escuela

Patricipación en el Curso ON_line Liderazgo Tec del sostenedor Sostenedor

http://www.liceocas.cl/eduactectic/intervenciontec.mht

“Trabajando un Webquest"Nombre de la actividad ¿Qué es la Electricidad?
Nivel Educativo 1º Medio
Subsector Física

Sugerencias de actividades
Trabajar en un WEBQUEST
La invitación es a desarrollar el tema de la electricidad utilizando un webquest, diseñado para esta unidad y que mezcla los recursos existentes en Internet y los CD de recursos educativos aportados por el MINEDUC. En esta webquest están indicados los pasos que se deben seguir para ejecutar las actividades y que comprende, actividades en línea, guias de trabajo y evaluación

Nivel de Dominios requerido para que el estudiante trabaje esta actividad corresponde al Nivel 4 del mapa K-12 nivel que va desde los 11 años en adelante
Utiliza aplicaciones simples - como juegos didácticos y de entretención y programas de dibujo simple- siguiendo instrucciones presentadas en lenguaje icónico o escrito, hasta llegar a resultados o productos finales. Emplea vocabulario básico específico.
Reconoce y emplea la información de los iconos de la pantalla .
Utiliza, de manera dirigida y acotada, herramientas de comunicación como e-mail para enviar y recibir mensajes a otros.
Respeta normas básicas de cuidado y seguridad en el uso del computador.
Recupera, guarda y organiza información en distintos formatos, extraída de sitios web recomendados por el profesor y navegación libre en Internet. Identifica y utiliza los criterios básicos de evaluación de la información: la actualidad, autoría, pertenencia.

A la vez asociado los siguientes indicadores

Guarda URL que le interesan Crea presentaciones con incorporación de movimiento en plantillas de PPT
Vincula información en las presentaciones
Crea y guarda archivos
Compone y edita textos simples
Crea y guarda archivos
Utiliza los comandos de cortar, copiar y pegar.
Compone y edita textos simples
Usa aplicaciones gráficas para ilustrar información
Utiliza los nombres de los componentes y capacidades del
computador (teclado, mouse, funciones como guardar, copiar y pegar)

En tanto los docentes, deberían tener los siguientes desempeños para el logro de los objetivos y la conducción de la actividad
Establece procedimientos de revisión y organización de la información en Internet.
Mantiene una actividad investigativa de fuentes, documentos y portales en Internet que enriquezcan su práctica profesional.
Maneja situaciones nuevas que se presenten al implementar una innovación pedagógica con el uso de las TIC.
Resuelve problemas asociados a la puesta en marcha de innovaciones pedagógicas
utilizando las TIC.
Administra de forma autónoma su trabajo utilizando las TIC para la planificación, seguimiento y control del mismo.
Monitorea el estado de avance de los estudiantes utilizando la información obtenida con las TIC
Conoce y se apega a los procedimientos de seguridad de la información en el uso de las TIC.
Hace adaptaciones y transferencias en sus materiales y actividades de enseñanza de acuerdo a esas innovaciones

RECURSOS :
BIBLIOTECA DE WEBQUEST 1
BIBLIOTECA DE WEBQUEST 2

Otros Webquest creados por profesores de la provincia de Bio Bio
Para el mes de la Patria esta Webquest Pincha aquí

Observaciones generales respecto al uso de Software educativo o recursos TIC

1. Permiten codificar/decodificar mensajes en otros
tipos de lenguajes no estrictamente verbales para
analizar, comprender y expresar la realidad.
2. El aprendizaje es más activo y motivador.
3. Respeta el ritmo de aprendizaje del niño.
4. Ofrecen un nuevo entorno comunicativo en el que
desarrollar sus capacidades y su propio proceso
madurativo.
5. Haya posibilidades de una mayor variedad
sensorial y conceptual
6. Contribuye a eliminar el sentido de fracaso.
7. Despiertan la motivación e interés.
Aumentan la autoestima.
8. Desarrollan destrezas y habilidades.
9. Posibilitan la interacción sobre una respuesta
directa.
10. Facilita la abstracción.

Presentación

Edgardo Barrientos Romero

Profesor de Matemática y Física
Licenciado en Administración Educacional
Magister en Curriculum y Evaluación
Pasantía en Vancouver, Canadá "Uso del Internet en las aulas de Clase"

Desde siempre he tenido un gran interés por el uso de los medios digitales, por lo que aprovecho cualquier instancia para aprender cada día algo nuevo que esté relacionado con este medio.
Hoy estoy participando en 2 cursos relacionados con las TIC, los cuales me ha permitido incorporar nuevos conocimiento a mi labor como como Jefe de UTP y Coordinador de Enlaces en mi colegio.
He tenido la posibilidad de hacer algunos aporte en la creación de recursos Digitales con fines educativos los que se usan hoy en diferentes instituciones y colegios del país

A continuación detallo algunas acciones vinculadas al uso de TIC en las que tenido la posibilidad de participa en los últimos años

Iniciación de 250 docentes en el usos de los WEBQUEST Seminarios Taller de Webquest aplicados a la orientación Vocacional y Laboral( en liceos de Laja, Nacimiento, Yumbel, Rio Claro y Monteaguila).
Diseño de Sitio web para la Red de Orientadores Orient@Red

Diseño de Sitio WEB del Liceo Cardenal Antonio Samoré, con un aplicación en Intranet con una plataforma de Gestión Curricular de uso docente